miércoles, 4 de mayo de 2011
El Seminario que no lo es.
Me gustaría entender como se puede camuflar de esa manera una ampliación de las horas asignadas a la asignatura, con el único objetivo de terminar en el tiempo justo -obligatoriamente, cueste lo que cueste- el temario. Y ya de paso, saber si es tan importante completar el temario, sacrificando las competencias básicas de la propuesta académica.
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1 comentario:
¡ Bienvenido al mundo docente!.
Compañero por muchas competencias básicas que nuestro gobierno intente meternos hasta en la sopa, no es fácil cambiar la forma de trabajar y de pensar de tantos y tantos docentes. Encontrar un sentido a lo que se aprende e intentar utilizarlo en tu vida creando personas "competentes" no se consigue solo incluyendo la palabra "competencias básicas" en el currículo.
Al final se enmascara con ese pretexto la misma forma arcaica, tradicional, vetusta, antigua ... de enseñanza.
Llega...suelta..y se marcha.... satisfecho porque " el temario es el temario"
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